GEP-inPsi na Conferência da ISPA, na Itália
Grupo apresentou três pesquisas e propôs discussões em evento científico de renome mundial na área de Psicologia Escolar.
Grupo apresentou três pesquisas e propôs discussões em evento científico de renome mundial na área de Psicologia Escolar.
Mestranda no GEP-inPsi Larissa Sousa defendeu dissertação sobre essa temática, com foco no desenvolvimento integral de crianças e jovens.
Psicóloga do ECOAR desenvolve projeto de escrita crítica/reflexiva com estudantes de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escolinha Branca
Atividade teve como temática principal a Lei 13.935/19 e o fazer da Psicologia nas escolas de Campinas/SP
GEP-inPsi apresenta essa temática em congresso na Itália e lança cartilha informativa para professores, famílias e estudantes
GEP-inPsi apresentou pesquisa sobre essa temática em conferência internacional sobre Psicologia Escolar, na Bélgica
Equipe de pesquisa do GEP-inPsi publica obra que articula conceitos destes importantes teóricos da Psicologia.
Profissionais do ECOAR se reuniram com os NAEDs Norte e Nordeste de Campinas-SP para discutir o cenário atual e futuro do projeto.
A perspectiva dos estudantes sobre o uso de internet nas escolas foi debatida pelo GEP-inPsi em conferência da Sociedade Internacional de Psicologia Teórica (ISTP).
Iniciativa do GEP-inPsi trabalha a Psicologia na escola, com foco no desenvolvimento das crianças. Recentemente, o projeto alcançou 10% das escolas municipais de Campinas-SP.
GEP-inPsi participa de webinar da Associação Internacional de Psicologia Escolar juntamente com psicólogos da Bélgica e da Nova Zelândia.
Seis escolas municipais de Campinas contam, atualmente, com a atuação de estagiários em Psicologia, além de profissionais formados do Projeto ECOAR.
Estudo divulgado aborda as condições concretas de participação dos estudantes no cotidiano da escola. Artigo integrou volume da revista dinamarquesa “International Review of Theoretical Psychologies”.
Pesquisa aprovada em edital PIBITI do CNPq vai avaliar como a comunicação pode potencializar a prática do psicólogo na escola.