Psicóloga do ECOAR desenvolve projeto de escrita crítica/reflexiva com estudantes de EJA da Escolinha Branca
Durante o ano de 2022, a profissional do ECOAR Mariana Gentili desenvolveu um projeto de escrita crítica/reflexiva com estudantes de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escolinha Branca (EMEF. Padre José Narciso Vieira Ehrenberg), em Campinas-SP. Tal atividade resultou na produção de um livreto recém-lançado com o título: “Reflexões dos Estudantes da EJA na Escolinha Branca.
No início do ano letivo os estudantes elegeram, democraticamente, cinco temas a serem trabalhados no projeto: (1) Minha história; (2) O retorno dos jovens e adultos à escola; (3) Amor ao próximo (em especial à maternidade); (4) Racismo; e (5) Bullying. Os encontros aconteceram quinzenalmente, juntando todos os termos da EJA e os professores. Foram elaboradas rodas de conversa para discussão teórica dos assuntos escolhidos.
Os estudantes elaboraram roteiros de textos de forma democrática. Com o auxílio dos educadores e da psicóloga, eram anotados os pontos principais que os estudantes avaliavam que deveriam ser elaborados. Em seguida, eles passaram a escrever em cadernos individuais. Ao final, os textos foram digitalizados com a utilização de Chromebooks da escola.
Com o auxílio da escola, autores ganharam exemplares impressos do livreto
O título do livreto e sua estrutura também foram elaborados pelos estudantes, em um processo de tomada de decisão coletiva. Tendo todas as produções digitalizadas, a profissional do Projeto ECOAR organizou o conteúdo final da obra. Com o apoio e o auxílio da gestão escolar, os livretos foram impressos e entregues para cada autor e participante do processo.
Esta proposta de intervenção partiu da necessidade identificada pelos educadores e estudantes de proporcionar um espaço coletivo que possibilitasse: introdução do uso da tecnologia na EJA; pensamento crítico; possibilidade de troca e reflexão; abordagem interdisciplinar que integrasse os componentes; aproximação entre os estudantes e seu processo de aprendizado (possibilitando que percebessem seu desenvolvimento na escrita); e aproximação da profissional de Psicologia com os estudantes. A produção deste material contém uma parte dos estudantes da EJA da Escolinha Branca que, com muita dedicação e empenho, foram autores dessa obra.
